Πάντα ῥεῖ

 La definición que dan Álvarez y Bisquerra de la tutoría como acción sistemática específica, concretada en un tiempo y un espacio en la que el alumno recibe una especial atención, ya sea individual o grupalmente y que se considera una acción personalizada, parece una noción bastante completa de lo que para mí una tutoría debería ser.  Me gustaría señalar que la orientación y la tutoría son herramientas que no siempre se usan apropiadamente, y que empleadas con la debida regularidad y dedicación pueden resultar grandes mejoras en la convivencia en las aulas. En mi opinión no hay atención real de los profesores hacia el desarrollo afectivo y moral de los alumnos, por cuanto ignoran habitualmente el proceso de aprendizaje que estos desarrollan, y se limitan a evaluar a través de exámenes traduciendo su trabajo a cantidades, a cifras. Creo que es obvio que necesitamos implantar una modalidad de evaluación cualitativa, que no atienda tanto a colocar un número como a dar información...

 Parece algo que siempre se dice y nunca se hace. La participación de los alumnos en los centros educativos parece un fantasma del que todo el mundo ha oído hablar pero nadie ha visto, que se limita a hacer ruidos extraños al ser mencionado. La función de un delegado de clase, al menos en mi experiencia, ha sido siempre la de un mensajero que lleva a los profesores puntuales preguntas y quejas que a veces son escuchadas a medias y otras ni eso. Los alumnos se ciñen a asistir a su centro porque quieren conseguir un objetivo que se encuentra fuera de él, o bien porque este los retiene allí cada mañana. Es por esto que olvidamos la valiosa herramienta que supone una participación activa de los alumnos en la vida del centro. En mi opinión es clave esta participación tanto para profesores como para alumnos, ya que fomenta una relación íntegra y justa entre dos colectivos que como todo lo que está en relación en este mundo, tienen sus encuentros y desencuentros. Por ello se debe estimula...

 El centro al que asistí en secundaria y bachiller es el IES Francisco de los Ríos. Los valores que promueve este centro es ante todo hacer a los estudiantes independientes y capaces de labrarse un futuro. Prima enseñar a los estudiantes autodisciplina para la posibilidad de que, hagan lo que hagan, en un futuro sean autónomos y autoexigentes.  El proyecto educativo del IES Francisco de los ríos tiene, en líneas generales, los siguientes objetivos propios: 1. Promover la cultura del esfuerzo personal como cualidad indispensable para alcanzar las metas propuestas.  2. Promover la participación activa y responsable de todos los alumnos y alumnas en la vida del Centro, impulsando el espíritu crítico y la formación en el respeto de los derechos y deberes.  3. Mejorar la comprensión y expresión en lengua española y extranjera como medio imprescindible para acceder al conocimiento de los elementos básicos de la cultura y contribuir a la educación integral de los alumnos y ...

En esta tarea se me pide una definición de educación. Con permiso voy a dar un rodeo para dar una respuesta a esta pregunta. La sencillez con la que respondería a esta pregunta puede parecer absurda: creo que educar es articular la vida de un alumno con un conocimiento posible. Ya, ya sé que parece un concepto incompleto, pero me gustaría poner cierto matiz abtruso sobre ese conocimiento posbile, recurriendo a la filosofía estoica, recurriendo a Demetrio el cínico y a Séneca. Demetrio aparece mencionado por Séneca en De Beneficiis , y, en una charla que mantiene con Trasea Peto (senador romano del cual Demetrio era confidente) establece una distinción que divide el saber en conocimiento útil y conocimiento por causas. ¿Por qué excluye el conocimiento por las causas del saber útil? "Porque la naturaleza, justamente, a la vez que hace actuar los efectos, ha ocultado las causas". La naturaleza mostró al hombre que no era útil conocer la causa de las cosas, lo cual no quiere deci...

  En la clase de Procesos y Contextos Educativos hablamos sobre la descentralización educativa, de sus ventajas y desventajas, tratando superficialmente el tema de la educación en casa o homeschooling , que no es otra cosa que un proceso de educación que toma lugar en casa, impartido por tutores o por sus propios padres u otros familiares y que se desarrolla al margen de las instituciones de enseñanza. Aunque hubo cierto debate, no llegamos a profundizar en las cuestiones que se propusieron. Haré un pequeño resumen, añadiendo mi propia perspectiva sobre el tema. Desde cierto punto de vista, la educación en casa puede ser algo verdaderamente fructífero para los alumnos. Si se atienden verdaderamente las necesidades que un niño tiene singularmente, si se pueden transmitir de forma efectiva conocimientos básicos que permitan un desarrollo laboral satisfactorio, si además de la vida escolar que tiene lugar en su casa tiene contacto con pares y tiene una sociabilización normal... si tod...

  Muchos de mis compañeros tienen blogs maravillosos con entradas espectaculares. Me gustaría votar a 30 y ponerlos al mismo nivel, pero tengo que enumerar solo 5. 1.  Sergio Caminero . Si existe el esquema platónico del modelo y la copia, sin duda en el Blog de Sergio se encuentra el modelo de la idea de creatividad. Su manera de escribir es una delicia. Como decimos en el sur este tío tiene mucho arte. 2.  Alejandro Crespo . Debéis leer "Un verso en educación" obligatoriamente. En el laboratorio del conocimiento encuentras diverso material, desde poemas hasta reseñas de películas. Entretenido e instructivo es el blog de este biotecnólogo. 3.  Alba Quijada . ¡El latín y el griego sirven para algo! Querido lector, si no lo sabías léete un libro de vez en cuando. Señalo necesariamente la entrada "Funes el memorioso", en el que extrae ideas más que interesantes sobre un libro de J.L. Borges. 4. Pablo Doménech . Opiniones intempestivas de las que me gustan, espíritu cr...

  El libro blanco es una herramienta técnica que el gobierno pone a disposición pública para la resolución de determinadas cuestiones y la toma de ciertas decisiones. Hay libros Blanco sobre muchos ámbitos, aquí hablaremos del libro Blanco del docente, y más concretamente querría opinar sobre uno de los temas que en clase se trató: Hay que entender que poner el foco sobre el profesor no es la única forma, ni desde luego la más apremiante, de mejorar nuestro sistema de educación. Se debe plantear un cambio múltiple a nivel de cada engranaje que conforma la maquinaria de la educación.  Me parece también que, dentro de esta mutación sistémica, el aspecto más acuciante es conseguir una educación que garantice igualdad de oportunidades. No deja de llamarme la atención que se proponga la redacción de un libro blanco en ese momento preciso, que no es otro que cuando los recortes, entre ellos en educación y sanidad, están recién salidos de la tijera. Tal vez de repente el problema son...